LAS DIEZ COSTUMBRES NO PRODUCTIVAS MÁS PRACTICADAS CUANDO SE ESCUCHA

·         Las diez malas costumbres son:

1.       Falta de interés sobre el tema.

2.       Fijarse demasiado en el exterior y descuidar el contenido.

3.       Interrumpir al que habla.

4.       Concentrarse en los detalles y perderse lo principal.

5.       Adaptarlo todo a una idea preconcebida.

6.       Mostrar una actitud corporal pasiva.

7.       Crear o tolerar las distracciones.

8.       Prescindir de escuchar lo que resulta difícil.

9.       Permitir que las emociones bloqueen el mensaje.

10.   Ensoñaciones.

·         El examen introspectivo de tipo constructivo constituye un paso beneficioso para mejorar el nivel de responsabilidad y obtener satisfacción personal.

·         Las personas que muestran mayor interés son las más interesantes, los mejores interlocutores y quienes obtienen más éxito en la vida.

·         Si se interesa en los temas que interesan a aquellos con los que dialoga, extraerá tres ventajas:

1.       Elevará la autoestima de la persona que habla.

2.       Ampliará indirectamente su vocabulario.

3.       Quienes saben escuchar con atención aprenden de forma directa.

·         Las personas que saben escuchar con atención se fijan en el habla normal de un conversador, su dicción, su acento, su vestimenta, su peinado, su gramática y otros rasgos característicos, pero llegan más allá con el fin de asimilar el contenido global del mensaje.

·         Las personas que saben escuchar, incluso cuando se sienten muy involucradas en lo que se está diciendo, contienen sus impulsos hasta haber oído el mensaje completo.

·         Quienes no saben escuchar se atienen sólo a los hechos. Si ustedes se fijan únicamente en los detalles, descuidará lo principal. Las personas que saben escuchar con atención identifican el concepto.

·         Superar las ideas preconcebidas personales le ayudara a ori las cosas tal como son, no como desearían que fueran.

·         Quienes no saben escuchar suelen mostrar una actitud corporal pasiva.

·          Nuestro oídos necesitan experimentar situaciones en las que el acto de escuchar resulte difícil. Tanto cuando escuche como cuando lea, recuerde las palabras que desconoce y búsquelas en el diccionario.

10 IDEAS DE ¡NO QUIERO OIRLO!

·         No todo el mundo le resulta fácil hacer aflorar su capacidad para escuchar de forma natural.

Todos nos esforzamos sólo con aquello que nos parece crucial.

La tendencia más normal es desconectarnos lo antes posible.

·         Esta clase de resistencia a escuchar se deriva del subconsciente.

·          Nuestra reacción natural ante este bombardeo es intentar a medida de lo posible poner filtros (si no barreras) a la información.

·         Hay que hacer oídos sordos abiertamente-sobre todo en nuestro propio provecho-empleando el lenguaje de saber escuchar para crear y desarrollar fácilmente técnicas de discernimiento.

·         En algunos círculos la idea de ser un buen oyente se considera un estigma negativo.

·         Ser una persona tranquila te convierte en un buen interlocutor de una manera automática.

Saber escuchar de una forma activa consiste en algo más que mantenerse sereno.

No se puede hablar y escuchar al mismo tiempo.

·         Nuestra sociedad ha ignorado durante muchos años la necesidad de aprender a escuchar.

La explosión de comunicaciones de nuestra era no ha puesto apenas atención en el desarrollo de técnicas para escuchar, y muchas de nuestras desgracias se pueden atribuir hoy en día a este descuido.

El saber escuchar tiene para la mayoría de nosotros una prioridad secundaria.

·         Para adquirir las técnicas, solo necesita concentración y perseverancia.

El punto de partida para aprender esta técnica  es darse cuenta de que existe comunicación mientras escucha. Como oyente puede ser capaz de comunicarse mejor que los que están hablando.

·         No practicar este hábito se corre un alto riesgo de perder importantes percepciones y oportunidades en comparación con las pocas conversaciones no productivas que puedan tenerse que escuchar.

·         Saber escuchar trae tres beneficios: elevar su autoestima, desarrollar sus habilidades para escuchar y aprender ampliar su interés y su vocabulario.

LADY GAGA

Ella es una cantante del género pop, su nombre es Stefani Joann Germanotta, conocida como Lady Gaga de nacionalidad norteamericana, es reconocida como una de las mejores cantantes de este género y como una de las cincuenta jóvenes más ricas del mundo.
Es muy criticada por su forma excéntrica de vestir y actuar al estar en sus producciones y escenarios; su música es conocida mundialmente.
Es de estructura alta, piel blanca, cabello rubio contextura delgada.

MI CELULAR

Es de tamaño mediano, de color negro y rosa, tiene una pantalla digital, funciona mediante carga eléctrica, me sirve para muchas cosas entre estas, estar comunicada con otros, mediante llamadas y mensajes, también, como medio de distracción, para escuchar música guardar mis fotos o imágenes, videos o videoclips y grabaciones, captar mis mejores momentos con su cámara integrada y poder tener acceso directo a internet.

PARQUE NORTE

Es un lugar muy grande, tiene una entrada con taquillas para pagar el ingreso hacia este, tiene muchas atracciones y juegos mecánicos está lleno de mucha gente a la cual divierte con sus diferentes actividades y le sirve a la gente como medio de diversión.
Es un lugar cercano a la estación universidad del metro de Medellín.

PABLO EL GRAN LECTOR

Una vez en un pueblo muy pequeño y caloroso vivía pablo un joven un poco tímido pero muy astuto, y todas las tardes le gustaba ir únicamente a un solo lugar; la biblioteca.

Un día como todos los días, pablo se dirigía hacia la biblioteca, en su automóvil, y al llegar allí se encontró con un aviso que decía:

-biblioteca cerrada por adecuaciones-

Entonces pablo se puso a pensar:

-¡Dios mío! ahora que hago-

Entonces se dirigió hacia su automóvil y decidió tomar el primer camino que encontró, después fue a para a un lugar donde había mucha gente que tenía una apariencia bastante colorida y relajada, aunque a pablo le pareció un poco rara esta gente, tomo la decisión de bajar de su automóvil y buscar una biblioteca.

Camino y camino muchas cuadras, cuando se le acercó un hombre un poco extraño y con malas intenciones le pregunto:

-¿te gusta la diversión?-

-tengo éxtasis-

-¿te gusta estar en la nubes?-

-vamos te invito a fumar algo genial, te prendo uno-

-¿tienes fosforo?-

Y pablo respondió:

-NO, por favor aléjese de mí-

Y salió corriendo; y el hombre desde muy lejos le gritaba:

-bastara solo con un poco para que te sientas ¡bien!

-¡regresa! jajajaja-

Pablo, solo se alejó de allí lo mas rápido posible, hasta sentirse débil del cansancio pero aun así decidió seguir corriendo, cuando de repente se tropezó con una chica, y n el momento del impacto calleron muchos libros al suelo.

Y pablo dijo:

-disculpa- 

Y ella dijo:

-no hay problema-

Entonces pablo empezó a recoger los libros del suelo y se dio cuenta que en estos se encontraban unas direcciones y números de teléfonos.

Y él dijo:

-disculpa la curiosidad, pero ¿sabes en donde se encuentra una biblioteca?-

Y ella dijo:

-claro que si en estos momentos me dirijo hacia allá-

-¿Quieres acompañarme?-

 Y él dijo:

-claro, será un placer-

Y entre los dos se fueron caminando hacia la biblioteca, hablando de muchos temas, y pablo; consiguió una nueva amiga y todas las tardes siempre se encuentra con ella para ir a la biblioteca.

GLOSARIO DE LA GENESIS DE LA COMUNICACIÒN

SUCESIÒN: Sustituciòn de una personaen su lugar o funciòn.

DERROTERO: Rumbo señalado para un barco en la carta de navegaciòn.

INTERACCIÒN: Acciòn que se ejrce recìprocamente.

HETERONOMO: Sujeto a un poder externo o ajeno que impide el desarrollo de su voluntad y naturaleza.

REPERCUSIÒN: Trascendencia e importancia; resonancia.

ETOLOGÌA: Rama de la psicologìa que se dedica al estudio cientìfico dle caràcter y de los modos de comportamiento del hombre.

BIBLIOTECA VS INTERNET

Hoy en día la tecnología y todo a nuestro alrededor van cambiando de curso al transcurrir el tiempo debió a que hay nuevas ideas que se abren paso en el mundo, creando grandes estragos en la sociedad.

Sin embargo, lo que se quiere decir en este texto es que la biblioteca es una herramienta muy útil para la formación educativa humana, la cuestión es que como se hablaba desde un principio la tecnología cada día más se desenvuelve de manera que se vuelva indispensable para las necesidades del ser humano.

Entre estos avances tecnológicos, se encuentra el Internet un tema muy complejo ya que tiene diversidad de elementos útiles para el ser humano y sus actividades cotidianas.

La ponencia entre estos dos términos es que parece que uno le quita mas al otro pero en realidad no es así porque los dos son tan complejos y se componen y necesitan de si mismos el problema es que, los seres humanos por lo general siempre nos limitamos y hacemos las cosas que mas fácil se nos dan y eso es lo que hace que parezca que la biblioteca este un poco abandonada desde que llego Internet a la vida del hombre, simplemente es mas preferible porque este te aporta soluciones mas rápidas, tienes las informaciones a un clic, tienes mas comodidad y servicio haciéndolo desde cualquier lugar en el que te encuentres.

En la biblioteca todo es un poco mas distinto a veces nosotros mismos tenemos que buscar la información, cumplir unas normas y tener que movilizarnos hasta donde se encuentre una biblioteca.

Pero también hay que notar que aunque parece algo malo en realidad no es así ya que nosotros no vemos mas allá de lo que tenemos frente a nuestros ojos, simplemente a veces tenemos que ser equilibrados al hacer las cosas, para así no limitarnos hacer siempre lo mismo hay que aprender a crear perspectivas diferentes de las cosas y vivir de varias formas y en este caso para el ser humano y su aprendizaje la biblioteca y el Internet son vitales.

¿QUÈ ES COMUNICACIÒN E INFORMACIÒN?

COMUNICACIÒN: Es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. los procesos de comunicaciòn son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tiene unas reglas semióticas comunes. también se dice que es el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales.

INFORMACIÓN: Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

 Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÒN

EMISOR: Es una fuente de informaciòn, que se puede representar mediante un objeto o persona, recopilando el mensaje y lo trasmite verbalmente o por un medio comunicativo llevandolo así, al receptor, mediante unos canales.

RECEPTOR: Es la persona u objeto que recibe el mensaje que le esta emitiendo o compartiendo el emisor.

CANAL: Se puede definir como el medio por el cual se transmite la información de cualquier tipo de comunicaciòn.

MENSAJE: Puede llamarse como el objeto de intercambio informativo de la comunicaciòn, que hay entre un emisor y receptor a través de un medio de comunicaciòn.

entre estos como: el habla, la escritura, los símbolos, e.t.c.

CÓDIGO: Puede definirse como la lengua o idioma que se esta utilizando en dicho texto, información o el habla que se esta utilizando entre el emisor y receptor.

DECODIFICACIÒN: Es la forma de aplicar unas reglas a un mensaje que se a emitido en signos determinados para entender mejor la información. 

LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN MI PROFESIÓN

Las habilidades comunicativas son una faceta muy importante para un contador publico debido a que este necesita saber como actuar, comportarse y relacionarse con las personas de su entorno, a la hora de dirigirse a los demás en el campo laboral, también necesitamos tener mucha concentración y saber observar muy bien todo lo que hacemos, además necesitamos mucha calidad humana a la hora de tratar con nuestro clientes y presentar reportes ante nuestro jefes o supervisores, otra forma de ayuda es a la hora de expresarnos ante un publico o la de utilizar nuestro lenguaje y vocablo, los gestos, las nuestra forma de escribir y otras.

por eso, en cada oportunidad que tenemos, demostremos de la mejor manera nuestras capacidades, educación y protocolo.

MI PRIMER DíA DE UNIVERSIDAD

Me levanté un poco tarde porque me dejé llevar por el sueño y decidí dormir cinco minutos más y así sucesivamente hasta que fueron las 9:00 a.m. me alisté y a la hora de salir me acordé que no traía el papel de identificación y por lo tanto me tocó devolverme. Después de llevar la mitad del camino, eso hizo que me retrasara diez minutos que eran exactos para subir las escaleras tan largas de la universidad. Cuando al fin pude llegar al ascensor me di cuenta que apenas se encontraba subiendo y no me daba el tiempo suficiente para esperar a que bajara, entonces subí hasta el quinto piso por las escaleras, de ahí llegué toda desubicada a preguntar en que aula me tocaba clase, cuando me encontré el aviso que mostraba las clases, los horarios y en que aula me tocaba recibirlas. 

En ese momento, me fijé solo en las que me tocaban ese día, pues no contaba con mucho tiempo, el problema era que una de las materias no estaba en el listado así que me fui para la clase con la esperanza de encontrarme a alguien en la clase que me diera la información, después me di cuenta que no sabía que significaba (AU 4A), en ese momento estaba buscando el aula (AU), hasta que una niña me explicó que en realidad lo que necesitaba era el aula A en el cuarto piso y en ese momento me encontraba en el segundo piso. subí corriendo hasta el cuarto piso, llegué muy tarde a la clase y cuando entré sentí como todos me miraron y en ese momento quise que me tragara la tierra y más porque me había encontrado al profesor en el listado tomando nota.

Después de clase me dirigí nuevamente al horario de clases para saber en donde me tocaba la próxima materia y allí me encontré a Gloria Elena y me enteré que las dos íbamos a estudiar lo mismo y teníamos los mismos horarios, en ese momento las dos tomamos nota de los horarios, en las aulas que nos tocaba recibirlas, nos dirigimos hacia el salón y al terminar la clase me fui a comer a la cafetería con mi nueva compañera y después nos fuimos cada una a su casa.